不用教案的，手来的，想哪讲哪。张安平上课是往往是空着

就如这天。

今天我要讲的内容是“反侦。”情报的获取、分析和

写下了获取、义，你张讲道：“首先说获取的途径很多，许忠获说说，转身开分析和反侦六个大字后取——情报有多少种方式？”安平在黑板上

有就是……我想出来了。”不察还了想道：“盗窃、观许忠义站起来，想

等我说完。”“那你先站着，

里偷拿——但盗窃是一种方式，险柜中的机密文件站后说道：“比方说盗取保平对这张安个”这种方式我不推荐。，或者从目标口袋开山弟子很不满意，罚

活，在“情报获取是门技术取的风险系数太大，不划算。”建议采最先考虑的是安全。盗行为，因为情报人员非紧急情况下，不取这种没有技术含量的

子——观察、打探、如何从许忠义说许忠义现在掌“我比较倾向于跟前获取这份情握了一份重要晚偷了宫收买远昨报？陈朋，你说！”内容呢就是齐思情报，，比方恕的袜

舍的就会将起来回答：“我觉得让顾雨菲出马肯定魂不守出马，许忠义情报说出来。”陈朋站吧，可以，只要顾雨菲

忍不住大笑起来，顾雨底下的学生菲羞得脸红的道：闻言，许忠义却死皮赖脸

”“天我嘴里获取情报。王老子都别想从

定就卖了！菲出马，你丫肯雨张安平莞尔，真要是顾

准还愿意倒说不贴钱。

的方法很不错，我嘴里拿到情报——这就安平道：“陈朋提供值太低，用这种方式的没有性价比！”认为有九的止了学员们的笑声，张话收买，不过这个情报价成八的可能从许忠义是美人计“停！”制

方式——许忠义下另一种齐思远这人怎话！”么样？说真，你觉得“我来示范

同学友善、从不翻脸，。……”许忠义昧着学，乐于助人，和“齐公子人好，他对待挺从来不会呵斥同良心往死里夸人同学能团结一起

齐公子都被许忠的不好意思了。义夸

我有这么好吗？

听到了吗？—很好，安平笑眯眯的称赞记住，情报人员的道：就心话—许忠义同学在这方这就是许忠义同学的真“大家是这样！”张面表现的非常好，，然后真心话

果他有不良的癖好，”出风去——他，如你呢可以悄无声，那你道齐思远同学有什家都看清齐思远的为人息的放他关系不好常欺和出风去，让大你么癖“许忠义同学，排挤他、孤立他。负你吗？悄悄的放知好吗？我知道不是经

子，他怕被人“不良嗜好？那偷拿人袜子算不算，我可发现还藏在裤裆里，对偷了宫恕的袜是亲眼看到齐公子晚上偷到了许忠义立即道：。”了，当时明诚同学也看

干过这事！”齐公子直接脸黑：“放屁！我没

的啊！”许忠义连忙道：“承认……我瞎我就知道你不会说的啊，我瞎说

“齐公子？他是瞎说的，大家都听忙道：我可没……”到了吧

众人闻言更是哄堂大笑。

张子的自辩：知道我是要从他嘴里套情报吗？”“够了——咱们复盘安平制止了齐公一下，许忠义刚才

“知道！”

还要说出“那为什么他来呢？”

，故意恶心有仇“他和齐思远他！”

“他是故意的！”

学员们纷纷回答。

许忠义急忙表示：“没有！是老师太阴险了！”

远关系不故意？因为他，道：“对，控他为什么和齐思义就是故意的，！”安平无视了许忠义张好！这叫许忠借刀杀人对自己的指

用探。”矛盾来刺“这种方式就是利

况下，这种”系来获取情情报？除报，式要做的更隐蔽天天给许忠义开小灶，聊长的天，是方时间来达成目的“当然，在到这是可以个——日积月累以后，无意不，可以用更此之外，还有利用中和比方我获取大多数情他相熟关

”“这是潜伏于敌人系统时候最常用的获取方式。

比方说齐公子偷了宫恕的袜子，那咱们可以我们是不察他，只刻意的观，还可以该情报了？”观察——“除是也可以获取此之外要他再偷，

一个例子。”举“再

相关情报，该做？”怎么获取咱们特训班现在的张安平道：“假如我要

“收买一个学员！”

。”来观察“可以偷偷溜进

“多看、多听、多分析！”

安平一一自认为的方式，张罗列，等学员们嘴八舌的讲述着各不说话了，便道：学员们七

比方说派人蹲“我这里还有个守。”不相干的方式——

“不需要进来，只”要盯着关王庙。

“由此可以获取以下这些内容：

授课。大概晚上八点到十点会有每天何时起内床训练、吃饭、训练的容、

过每天进入关王庙人数。如果再盯一下后勤，通出这里的的送菜水准，就能估算

在准备大行们可以盯着敌人的指报的途径——我据这个讯息，从其灯火通明忙他方面着动，我们也可以根由此引申一个获取情碌，那就证明他们。”手如何获取相关情报挥部，只要晚上还

报，居然可以通过如此简单的方式获取。发散思维震撼，原学员们为张安平的要的情来一个这般重

就高端的情报有这样的情报侦察运用（我记得中东战争中，…）这般的朴实无华…战，往往就是——话说

分析是一体”取、获取的。接下来说反侦！“获取和分往往是相辅相成析的——分析获

张安平讲道：

就是这“情报这一行，其实分析和反侦。”六个字，获取、

“反侦也叫反间。”

后勤的食物用忽高忽低的可，那我们是不是“如刚才我提及的通过进菜量是侦察来判断人数，这舟，以顺水推，来误导敌人？”

关观察对方班的情况来获取情报”反侦？刚才说的通，那是不是可以通过加装遮光指挥部晚上加“我窗帘的方式来

先将自己当人的视角来进行情，然后以相应的是可以在后勤方面做”往大里说，反侦前文章？以此来反侦或方说我打算混进特训班做敌人，身份侦察情报，那者反间？的后勤，以小厮的们是不“再以敌相应的我手报获取段来反侦——比

探“你们可以成立一和情报探查委员会，探该能抓的方式，反间能抓到对我们这个个自发的反间委员会出意外，你们应到共谍或者日谍。”委员会实操，看能不特训班感兴趣我猜测共谍和查委员会负责想刺，如果不对我们应该非日谍常有兴趣的敌人——

了？来，这就能实操让学员们激动起张安平的话上手

必须干！

间共谍中偷笑，共谍你们肯定张安平暗抓不住的，因为是，可日谍就不好说了。就在你们中

效的方法——你们知，我还有一个很有间“对了，关于反道日本人的特点吗？”

学员们七嘴八舌的回答道：

“个子小！”

穿兜裆裤！”“爱

“说话的口音！”

“下巴的胡须！”

“日本兵壮。”身体偏向粗

少，张安平微们说了不完后，道：“那我再给你们补充几条。”学员笑着听

缘故1、日本人因为穿木屐”别大。的间的间隙特，他们的一二脚指头之“

2、日本较多。”比人的龅牙“

人的眼睛靠“3、拢鼻子。”日本

。”“4、日本人普遍内八

和s音，他们”不能准确的发出来。“5、l音

记在心。张安平说到的这些内容让学员们纷纷动笔记就连首次跑耀先他们都忍不住牢了下来，来听课的郑

“当然，这些不能作为证据—只是报的，只要发现判断的依据，而—但我们是搞情以上疑点，我们就能别。”根据疑点进行甄

”工作中的一个依据。“切记，这只是情报

一个疑的而发现一名必须要将其解要发现疑点，那就要间谍。”点，“但作人员，只开——说不准就因为你为情报

举手：这时候突然有人员们纷纷学表示受教，

说到的安同学符合你刚“老师，我觉得姜思五条中的两条。”

唤做姜血口喷人！”时色变：“你不要思安的学员顿

周围这名唤做姜思安的学像是要自证清白似的，他的狡辩。他忙喊出了l和的学员却虎视眈眈的员，根本不听盯着s，但

张安平也是用这川和亲眼目睹因谍小组，是日谍，徐百郑耀先此时也起身了，做好了随时方式判断抓捕的准备。种对方是否为之前抓获过一个日

安平笑了起学员们冷，笑道：来，示意张静后

“你们知道姜思安同学是哪里人吗？”

，你自己说。”“姜思安同学

有穿木屐忙道：“我是里一直的习惯。湛江人，我们那”唤做姜思安的学员

听学员才放松了警惕。众闻这般解释，

有在湛江长大！”安平“但姜思安同学并没可这时候张却道：

已。们顿时又刚刚放松警惕的学员思安紧张不狼似虎的样子让姜虎视眈眈，如变得

释一句：一直穿木屐。”在家里张安平又解“可受父母影响，他

呢。耍他们学员们顿时明白了，合着老师是故意在

刚才就是故意的。”了——我“好了，不开玩笑

黑板上写下平转身，在张安了心理素质四个字。

的一样。，就像“同学们，作为情报情况，比方说有人故意我刚才做。在未来，你们会遇到改色是必须的心理要求各种各人员，泰山崩眼前不样的带节奏

也会有各种各样的假消息干扰你的判断；

人故也有意的诈唬和恐吓；敌

甚至还有各种各样；的心理攻势

你们刚刚，被我牵着鼻子走了。一样的表现——就如优秀的情方式就是选择随大流，拥有像正常人报人员，最正确的应对

就得琢磨琢磨他们是衷的样子，那我可一副无动于老师和王老师一样，可要是像郑老师、徐不是有问题了。”

吗？”张老师，郑老师他们有问题有学员站起来道：“那

“平毫不犹豫的回答！”张安。有啊

？”“什么问题

“他没被我忽悠到，猾了，可得出结论——我惹不们太狡起他们。”所以

学员们哄堂大笑起来。

，总能在意这就是张世豪先生的课想不到的时候，的大家哄堂大笑。逗